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Archive for the ‘Uncategorized’ Category

Qué entra en el examen:

 

Fotocopias:

Las entregadas para realizar el ensayo de ciencias y pseudociencias, acerca de La influencia de la actividad científica en nuestro mundo.

Del libro:

Tema 2:

  • Diferencias entre opinión y conocimiento
  • Diferentes tipos de verdad

Temas 3 y 5:

  • Completos (excepto la parte de ‘explicaciones científicas’)
  • Los siguientes enlaces son de apoyo y ampliación:

Pincha en las fotos

Límites del conocimiento científico:

 

Cosmovisiones científicas:

El siguiente enlace es bastante importante para el examen:

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En la anterior entrada tenías enlaces interesantes, como éste, donde se tratan las repercusiones filosóficas de las diferentes cosmovisiones científicas:

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Los siguientes, vistos en clase:

La-fuerza-de-gravedad-segun-Einstein-4

Supercuerdas, materia oscura, bosón de Higgs…

como-hacer-ciencia-17-728

Big Bang…

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Y la siguiente, donde se nos explica por dónde estamos ahora mismo:

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Bonus:

El gatico de Schrödinger

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Giordano Bruno

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Pseudociencia

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Richard Feynman

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Srinivasa Ramanujan

”El hindú al que los números le soplaban sus secretos”

Desde el primer gran maestro Pitágoras hasta nuestros días, la historia de la matemática está plagada de mujeres y hombres ilustres de fuerte carácter. Sin embargo, hay uno difícil de describir, uno que escapa a todos los cánones establecidos, el cual dejó un legado que aún no ha sido completamente descifrado.

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Ramanujan nació el 22 de diciembre de 1887 en Erode, en la provincia de Madrás. Descendiente de una familia de brahmanes, su padre trabajaba como mercader y su madre era ama de casa la cual tuvo cuatro hijos de los cuales solo sobrevivió el. Ramanujan era un niño muy enfermo el cual padeció un gran repertorio de enfermedades las cuales, al provenir de una familia pobre, tendría dificultades para superar.

Con 11 años descubrió los libros  ”trigonometría avanzada S. L. Loney ” y  “Synopsis of Pure Mathematics” los cuales acabó dominando con tan solo 13 años, estos dos libros desatarían aún más su pasión por las matemáticas.

Ramanujan obtuvo gran cantidad de becas las cuales perdió debido a que dejaba de lado otras materias para dedicarse completamente a las matemáticas. Después de un matrimonio concertado con una niña de 10 años Ramanujan comenzó a escribir sus famosos ”cuadernos de notas” los cuales envió a un gran número de matemáticos ingleses que al tomarlo por un farsante no le hicieron caso. No fue si nó G.H. Hardy el cual llegó a la conclusión de que tenía delante la obra de un genio, y decidió invitarle a Cambridge en 1914.

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G.H. Hardy

Imagen relacionada

Ramanujan y otros matemáticos en Cambridge

 

Su intuición y la religión:

Una de las características que hizo destacar a este matemático sobre otros no era su dedicación, si no la capacidad de imaginación que este tenía al realizar fórmulas, ya que para él, lo importante no era la estructura, sino la revelación. Nunca una demostración, nunca una explicación, solo centenas de fórmulas disparatadas que, con el correr de los años, han resultado casi todas ciertas, y que poco a poco hemos podido ir colocando dentro del edificio matemático occidental.

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”Namakkal”

La característica, quizás la más sorprendente, de este matemático tenía que ver con su religión ya que Ramanujan, atribuía su perspicacia a su deidad familiar, “Namakkal” y afirmó que a veces soñaba con su deidad, recibiendo visiones de rollos de contenido matemático complejo que se desarrollaban ante sus ojos los cuales pasarían a ser parte de las ecuaciones que este formulaba. Solía decir que los teoremas le venían a la mente por acto de inspiración divina.

 

«Una ecuación para mí no tiene sentido, a menos que represente un pensamiento de Dios»

 

Sus grandes aportaciones:

Del talento de Ramanujan sugirieron una gran cantidad de fórmulas que podrían entonces ser investigadas en profundidad más adelante. G. H. Hardy señaló que los descubrimientos de Ramanujan eran inusualmente ricos y que a menudo tenían muchas más implicaciones que las que se observaban a primera vista. Los ejemplos más interesantes varían desde series infinitas para pi hasta las famosas particiones:

Série infinita para π:

{\displaystyle {\frac {1}{\pi }}={\frac {2{\sqrt {2}}}{9801}}\sum _{k=0}^{\infty }{\frac {(4k)!(1103+26390k)}{(k!)^{4}396^{4k}}}.}

Descubrío identidades de la secante hiperbólica:

{\displaystyle \left[1+2\sum _{n=1}^{\infty }{\frac {\cos(n\theta )}{\cosh(n\pi )}}\right]^{-2}+\left[1+2\sum _{n=1}^{\infty }{\frac {\cosh(n\theta )}{\cosh(n\pi )}}\right]^{-2}={\frac {2\Gamma ^{4}\left({\frac {3}{4}}\right)}{\pi }}={\frac {8\pi ^{3}}{\Gamma ^{4}\left({\frac {1}{4}}\right)}}}

Relacionó el número áureo con π y e:

{\displaystyle {\sqrt {\varphi +2}}-\varphi ={\cfrac {{\rm {e}}^{-2\pi /5}}{1+{\cfrac {{\rm {e}}^{-2\pi }}{1+{\cfrac {{\rm {e}}^{-4\pi }}{1+{\cfrac {{\rm {e}}^{-6\pi }}{1+\,\cdots }}}}}}}}}

Descubrió la siguiente identidad que permite construir ejemplos de la suma de tres cubos equivalente a un cuarto cubo:

 

{\displaystyle (3x^{2}+5xy-5y^{2})^{3}+(4x^{2}-4xy+6y^{2})^{3}+(5x^{2}-5xy-3y^{2})^{3}=(6x^{2}-4xy+4y^{2})^{3}}

Quizás el hallazgo más significativo de su carrera fué una serie asintótica no convergente que permite el cálculo exacto del número de particiones de un entero. Las particiones de un número es la cantidad de maneras distintas de “partir” el número en piezas aditivas. Por ejemplo el número 3 tiene 3 particiones ya que: 3=2+1=1+1+1. Con esto Ramanujan fue capaz de desarrollar la siguiente série:

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Sus últimos años:

Plagado de problemas de salud durante toda su vida, viviendo en un país lejos de su hogar y obsesivamente involucrado con sus matemáticas, la salud de Ramanujan empeoró en Inglaterra, probablemente debido a la primera guerra mundial que le provocaba dificultades para conseguir alimento ya que era vegetariano. Enfermo de tuberculosis y de una grave carencia de vitaminas, después de un gran periodo en el hospital, Ramanujan volvió a la india en 1919 para morir meses después a los 32 años de edad dejándonos su gran legado matemático.

Curiosidades:

Como curiosidad en 2015 se realizó una película ” El hombre que conocía el infinito” que trata sobre la vida de este matemático.

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Bibliografía:

http://www.elmostrador.cl/cultura/2016/07/19/ramanujan-el-hindu-al-que-los-numeros-le-soplaban-sus-secretos/

http://www.mcnbiografias.com/app-bio/do/show?key=ramanujan-srinivasa

https://es.wikipedia.org/wiki/Srinivasa_Aiyangar_Ramanujan#Personalidad_y_vida_espiritual

https://elpais.com/elpais/2016/06/02/ciencia/1464880800_919678.html

 

David Santuy.

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Unos vídeos majos y breves acerca de esta tan famosa teoría física de la cosmovisión científica contemporánea:

 

 

 

Merece siempre echar un ojo al canal de Youtube Date un voltio

Y, ya puestos, echemos un ojo al siguiente post acerca del origen del universo:

pincha sobre la imagen

https://filosofiaencolmenarejo.wordpress.com/2017/03/10/el-origen-del-universo-en-tres-minutos/

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El mundo y sus demonios

” Mientras nos instalábamos en el coche para emprender el largo recorrido, con los limpiaparabrisas funcionando rítmicamente, me dijo que se alegraba de que yo fuera “el científico aquél” porque tenía muchas preguntas sobre ciencia. ¿Me molestaba?

No, no me molestaba.

Y nos pusimos a hablar, pero no de ciencia. Él quería hablar de los extraterrestres congelados que languidecían en una base de las Fuerzas Aéreas cerca de San Antonio, de “canalización” (una forma de oír lo que hay en la mente de los muertos… que no es mucho, por lo visto), de cristales, de las profecías de Nostradamus, de astrología, del sudario de Turín…

Presentaba cada uno de estos portentosos temas con un entusiasmo lleno de optimismo. Yo me veía obligado a decepcionarle cada vez.

-La prueba es insostenible- le repetía una y otra vez-. Hay una explicación mucho más sencilla.

En cierto modo era un hombre bastante leído. Conocía los distintos matices especulativos, por ejemplo, sobre los “continentes hundidos” de la Atlántida y Lemuria. Se sabía al dedillo cuáles eran las expediciones submarinas previstas para encontrar las columnas caídas y los minaretes rotos de una civilización antiguamente grande cuyos restos ahora sólo eran visitados por peces luminiscentes de alta mar y calamares gigantes. Sólo que… aunque el océano guarda muchos secretos, yo sabía que no hay la más mínima base oceanográfica o geofísica para deducir la existencia de la Atlántica y Lemuria. Por lo que sabe la ciencia hasta este momento, no existieron jamás. A estas alturas, se lo dije de mala gana.

Mientras viajábamos bajo la lluvia me di cuenta de que el hombre estaba cada vez más taciturno. Con lo que yo le decía no sólo descartaba una doctrina falsa, sino que eliminaba una faceta preciosa de su vida anterior.

Y, sin embargo, hay tantas cosas en la ciencia real, igualmente excitantes y más misteriosas, que presentan un desafío intelectual mayor… además de estar mucho más cerca de la verdad. ¿Sabía algo de las moléculas de la vida que se encuentran en el frío y tenue gas entre las estrellas? ¿Había oído hablar de las huellas de nuestros antepasados encontradas en ceniza volcánica de cuatro millones de años de antigüedad? ¿Y de la elevación del Himalaya cuando la India chocó con Asia? ¿O de cómo los virus, construidos como jeringas hipodérmicas, deslizan su ADN más allá de las defensas del organismo del anfitrión y subvierten la maquinaria reproductora de las células; o de la búsqueda por radio de inteligencia extraterrestre; o de la  recién descubierta civilización de Ebla, que anunciaba las virtudes de la cerveza de Ebla? No, no había oído nada de todo aquello. Tampoco sabía nada, ni siquiera vagamente, de la indeterminación cuántica, y sólo reconocía el ADN como tres letras mayúsculas que aparecían juntas con frecuencia.

El señor “Buckiey”que sabía hablar, era inteligente y curiosono había oído prácticamente nada de ciencia moderna. Tenía un interés natural en las maravillas del universo. Quería saber de ciencia, pero toda la ciencia había sido expurgada antes de llegar a él. A este hombre le habían fallado nuestros recursos culturales, nuestro sistema educativo, nuestros medios de comunicación. Lo que la sociedad permitía que se filtrara eran principalmente apariencias y confusión. Nunca le habían enseñado a distinguir la ciencia real de la burda imitación. No sabía nada del funcionamiento de la ciencia. (…) Es peligroso y temerario que el ciudadano medio mantenga su ignorancia sobre el calentamiento global, la reducción del ozono, la contaminación del aire, los residuos tóxicos y radiactivos, la lluvia ácida, la erosión del suelo, la deforestación tropical, el crecimiento exponencial de la población…”

 

         Carl Sagan, El mundo y sus demonios. La ciencia como una luz en la oscuridad, 1995.

 

Reflexiona y explica qué es la ciencia, qué diferencias existen con las pseudociencias y la influencia de la tecnología en el mundo actual.

Utiliza las siguientes entradas del blog:

El mundo y sus demonios: https://filosofiaencolmenarejo.wordpress.com/2012/11/24/el-mundo-y-sus-demonios/

¿Cualquier tiempo pasado fue mejor?Bah…: https://filosofiaencolmenarejo.wordpress.com/2012/11/08/cualquier-tiempo-pasado-fue-mejor-bah/

¿Qué es una pseudociencia?:

https://filosofiaencolmenarejo.wordpress.com/2012/10/17/que-es-una-pseudociencia/

https://filosofiaencolmenarejo.wordpress.com/2016/03/09/el-peligro-de-las-pseudociencias-por-ridiculas-que-sean/

Y utiliza también las fotocopias que hacen referencia al impacto de la tecnología en el mundo actual.

Consejos:

  • Parte desde el texto, comenta la idea principal, de qué va.
  • Ve a las entradas del blog y a las fotocopias y, desde esa información, responde y explica.
  • Saca ejemplos, de donde quieras: libro, blog, de tu vida, de las noticias…
  • Finaliza volviendo al texto, desde todo lo dicho, y escribe la conclusión u opinión personal final.

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Como prometí, dejo la entrada que comenté (del genial blog La pizarra de Yuri):

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Einstein y Léo Szilárd

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Anorexia

Título del sitio

¿Qué es la anorexia?

La anorexia es un trastorno de origen neurótico que se caracteriza por un rechazo sistemático de los alimentos y que se observa generalmente en personas jóvenes; suele ir acompañado de vómitos provocados, adelgazamiento extremo y, en el caso de las mujeres, desaparición de la menstruación.
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¿Que es un trastorno alimenticio?

Enfermedades mentales que afectan al cuerpo de las personas. Se caracterizan principalmente por la gran insatisfacción corporal que sufre el individuo, el cual tienen pensamientos distorsionados por lo que respecta a la comida y su cuerpo.

Los trastornos alimenticios son enfermedades crónicas y progresivas que, a pesar de que se manifiestan a través de la conducta alimentaria, en realidad consisten en una gama muy compleja de síntomas entre los que prevalece una alteración o distorsión de la auto imagen corporal, un gran temor a subir de peso y la adquisición de una serie de valores…

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Sindrome de Tourette

SINDROME DE TOURETTE

El síndrome de Gilles de la Tourette (síndrome de Tourette o ST) es un trastorno neurológico que se manifiesta primero en la infancia o en la adolescencia, antes de los 18 años. El síndrome de Tourette se caracteriza por muchos tics motores y fónicos que perduran durante más de un año. Por lo general, los primeros síntomas son movimientos involuntarios (tics) de la cara, de los brazos, de los miembros o del tronco. Estos tics son frecuentes, repetitivos y rápidos. El primer síntoma más habitual es un tic facial (parpadeo, contracción de la nariz, muecas). Pueden reemplazarlo o agregarse otros tics del cuello, del tronco y de los miembros.

Estos tics involuntarios (que el paciente no controla) también pueden ser complicados e involucrar a todo el cuerpo, como patear y dar pisotones. También pueden producirse otros síntomas como el toqueteo, los pensamientos y los movimientos reiterados y los trastornos obsesivos.

También hay tics vocales. Estos tics vocales generalmente se producen junto con los movimientos. Las vocalizaciones pueden incluir gruñidos, carraspeos, gritos y ladridos. También pueden expresarse como coprolalia (el uso involuntario de palabras obscenas o de palabras y frases inapropiadas en el contexto social) o gestos obscenos aunque esto es poco común.

Si bien los síntomas del ST difieren de una persona a la otra y varían de muy leves a graves, la mayoría de los casos corresponden a la categoría leve. Las afecciones relacionadas pueden incluir problemas de atención (TDAH/TDA), impulsividad y trastorno desafiante de oposición, conducta obsesiva compulsiva y trastornos de desarrollo del aprendizaje estos tics afecta entre 3 y 4 veces más a los hombres que a las mujeres.

 

¿CUÁLES SON LOS SÍNTOMAS?

Los tics se clasifican como simples o complejos. Los tics simples son movimientos repentinos, breves y repetitivos en lo cuales están involucrados un número limitado de grupos musculares. Algunos de los tics simples más comunes incluyen el parpadeo y otros gestos visuales poco comunes, muecas faciales, encogimiento de hombros y sacudir la cabeza o los hombros. Las vocalizaciones sencillas pueden incluir el aclarar la garganta repetidamente, olfatear o hacer gruñidos. Los tics complejos son patrones de movimientos específicos que abarcan varios grupos musculares. Los tics motores complejos pueden incluir muecas faciales combinadas con torcedura de la cabeza y encogimiento de hombros. Otros tics motores complejos pueden parecer deliberados, incluyendo el olfateo o manoseo de objetos, saltar, brincar, agacharse o retorcer o doblar el cuerpo. Los tics vocales simples pueden incluir el aclarar la garganta, el olfateo/resoplido, gruñidos o ladridos. Los tics vocales aún más complejos incluyen el emitir palabras o frases. Quizás los tics más dramáticos y que producen mayor discapacidad incluyen los movimientos motores automutilantes, tales como golpearse la cara o tics que incluyen la coprolalia (el decir obscenidades) o ecolalia (repetir palabras o frases de otras personas). Algunos tics son precedidos por un impulso irrefrenable o sensación en el grupo muscular afectado, lo que se llama un impulso premonitorio. Algunas personas con el síndrome de Tourette describen su necesidad de completar un tic de cierta manera o cierto número de veces con el fin de aliviar la necesidad o disminuir la sensación.

 

 

¿CÓMO SE DESARROLLA EL SÍNDROME DE TOURETTE?

Los tics van y vienen con el transcurso del tiempo y varían en el tipo, frecuencia, sitio y severidad del tic. Los primeros síntomas generalmente aparecen en la cabeza y el cuello y pueden progresar hasta incluir los músculos del tronco y las extremidades. Los tics motores generalmente preceden el desarrollo de los tics vocales y los tics simples a menudo preceden los más complejos. La mayoría de los pacientes presentan la máxima severidad de los tics durante los primeros años de adolescencia y van mejorando al avanzar hacia la fase más tardía de la adolescencia o al comienzo de la edad adulta. Aproximadamente el 10 por ciento de los afectados presenta un cuadro progresivo o incapacitante que persiste hasta la mayoría de edad.

 ¿PUEDEN LAS PERSONAS CON EL SÍNDROME DE TOURETTE CONTROLAR LOS TICS?

Aunque los síntomas del síndrome de Tourette son involuntarios, algunas personas a veces pueden reprimir, encubrir o manejar sus tics de distintas maneras con el fin de minimizar el impacto que producen sobre sus actividades. Sin embargo, algunas personas con el síndrome de Tourette indican que sufren un notable aumento de tensión al reprimir sus tics, hasta el punto que sienten que el tic debe expresarse. Los tics provocados por una causa ambiental pueden parecer voluntarios o deliberados pero no lo son.

¿CUÁL ES LA CAUSA DEL SÍNDROME DE TOURETTE?

Aunque la causa del síndrome de Tourette es desconocida, las investigaciones actuales revelan la existencia de anormalidades en ciertas regiones del cerebro (incluyendo los ganglios basales, lóbulos frontales y corteza cerebral), los circuitos que hacen interconexión entre esas regiones y los neurotransmisores (dopamina, serotonina y norepinefrina) que llevan a cabo la comunicación entre las células nerviosas. Dada la presentación frecuentemente compleja del síndrome de Tourette, la causa del trastorno seguramente es igualmente compleja.

 

 ¿CÓMO SE DIAGNOSTICA EL SÍNDROME DE TOURETTE?

Los médicos diagnostican el síndrome de Tourette luego de asegurarse que el paciente ha padecido de tics vocales o motores durante por lo menos un año. La existencia de otras condiciones neurológicas o siquiátricas también puede ayudar a los médicos a hacer el diagnóstico. Los tics más comunes rara vez son mal diagnosticados por médicos competentes. Sin embargo, la presencia de síntomas atípicos o la presentación atípica de síntomas (por ejemplo, la aparición de síntomas en la edad adulta), podrían requerir de la ayuda de especialistas para lograr un diagnóstico. El diagnóstico generalmente no requiere de exámenes de sangre o de laboratorio sino de estudios utilizando técnicas de diagnóstico por imagen, tales como la resonancia nuclear magnética, la tomografía computarizada y el electroencefalograma, además de ciertos exámenes de sangre que pueden utilizarse para descartar la existencia de otras condiciones médicas que podrían confundirse con el síndrome de Tourette.

¿CÓMO SE TRATA EL SÍNDROME DE TOURETTE?

Debido a que los síntomas del tic no siempre producen discapacidad, la mayoría de las personas con el síndrome de Tourette no requiere de medicamentos para controlar los tics. Sin embargo, existen medicamentos efectivos para aquellas personas cuyos síntomas interfieren con su funcionamiento diario. Los medicamentos que han demostrado ser más útiles de manera consistente para controlar los tics son los neurolépticos. Existen varios pero algunos son más efectivos que otros (por ejemplo, el haloperidol y el pimozide). Desgraciadamente no existe un solo medicamento que sea efectivo para todas las personas con el síndrome de Tourette, ni tampoco uno que elimine completamente los síntomas. Además, todos los medicamentos producen efectos secundarios. La mayoría de los efectos secundarios de los neurolépticos pueden manejarse iniciando el tratamiento gradualmente y reduciendo las dosis cuando se producen efectos secundarios. Los efectos secundarios más comunes de los neurolépticos incluyen la somnolencia, el aumento de peso y el embotamiento cognitivo. Algunos efectos secundarios neurológicos tales como estremecimientos, reacciones distónicas (movimientos o posturas retorcidas), síntomas parecidos a la enfermedad de Parkinson y otros movimientos disquinéticos (involuntarios) son menos comunes y se manejan fácilmente reduciendo las dosis. Después de usar los neurolépticos durante largo tiempo, al suprimirlos se debe hacerlo lentamente para evitar aumentos de rebote en los tics y disquinecia por disminución de la dosis. Una forma de disquinesia, producida por la disminución de la dosis de la medicina, llamada disquinesia tardía, es un trastorno de movimiento distinto al síndrome de Tourette y que puede ser consecuencia del uso crónico de neurolépticos. Es posible reducir el riesgo de este efecto secundario usando dosis más bajas de neurolépticos durante períodos más cortos.

¿ES HEREDITARIO EL SÍNDROME DE TOURETTE?

Los resultados de pruebas con gemelos y entre familias sugieren que el síndrome de Tourette es un trastorno hereditario. Aunque los estudios iniciales entre familias indican una forma de herencia autosómica dominante, investigaciones más recientes indican que el patrón de herencia es mucho más complejo. Aunque hayan sólo unos pocos genes con efectos sustanciales, también es posible que muchos genes con efectos menores, además de factores ambientales, puedan jugar un papel en el desarrollo del síndrome de Tourette. Las investigaciones genéticas también indican que algunos tipos de déficit de atención con hiperactividad y del trastorno obsesivo compulsivo podrían estar ligados genéticamente al síndrome de Tourette, pero hay menos evidencia de que exista una relación genética entre el síndrome de Tourette y otros problemas de neuro-comportamiento que ocurren comúnmente junto con esta enfermedad. Es importante que las familias comprendan que una predisposición genética no necesariamente conlleva a la manifestación plena del síndrome de Tourette. En cambio, puede que se exprese sólo como un trastorno leve de tic o en un comportamiento obsesivo-compulsivo. También es posible que los hijos portadores del gen no desarrollen ningún síntoma del síndrome de Tourette.

Ivan Elorz Lucas Villagrasa

 

 

 

 

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